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成果第一完成人陳發(fā)棣教授開展實踐育人
該成果針對情懷教育與扎根三農(nóng)耦合不深、知識結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)需求匹配不準、能力培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展銜接不暢等問題，聚焦園藝人才情懷、知識、能力培養(yǎng)，建設(shè)全國高校黃大年式教師團隊、首批全國“雙帶頭人”黨支部書記工作室、全國模范教師、全國創(chuàng)新爭先獎狀、全國優(yōu)秀科技工作者等“五位一體”師資隊伍，經(jīng)過持續(xù)教學改革與創(chuàng)新實踐，通過課程思政引領(lǐng)、規(guī)劃教材強基、全產(chǎn)業(yè)鏈課程建設(shè)、實踐高地打造等，創(chuàng)建了復(fù)合型園藝人才融合培養(yǎng)新范式、“大園藝”復(fù)合型課程體系和“三創(chuàng)融合”能力復(fù)合提升體系，構(gòu)建了以“知農(nóng)愛農(nóng)，尚園致遠”為理念（一核），“勤園厚德”和“精藝勇新”為內(nèi)涵（兩翼），情懷涵養(yǎng)升華、知識跨界融合、能力復(fù)合提升為路徑（三融合）的復(fù)合型園藝人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)成效顯著，在全國同行中起到了示范引領(lǐng)作用。
國家級教學成果獎是我國教學水平和教育質(zhì)量領(lǐng)域頒授的最高獎項，每四年評審一次，是評價高校教育教學改革成果和人才培養(yǎng)工作的核心指標，也是國家一流專業(yè)建設(shè)和“雙一流”高校建設(shè)的重要指標。本次獲獎是園藝學院多年堅持落實立德樹人根本任務(wù)、不斷深化教學綜合改革的重要標志性成果。園藝學院將繼續(xù)發(fā)揮國家級教學成果獎的示范引領(lǐng)作用，不斷深化教育教學改革和實踐創(chuàng)新，培養(yǎng)世界一流本科園藝人才，推動園藝學院教育教學水平再上新臺階。
來源：園藝學院
編輯：媒體中心新媒體部 李靜妍
